Dňa 21. októbra 2025 bola schválená novela, ktorou sa mení a dopĺňa zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Novelizácia zákona o PZ/OZ nadobúda účinnosť 1. januára 2026.
Novela zákona o PZ/OZ obsahuje tieto úpravy:
- ustanovuje sa možnosť, aby aj odborní zamestnanci mohli vykonávať odborné činnosti aj mimo pracovisko, rovnako, ako je to v prípade pedagogických zamestnancov
- riaditeľ môže povoliť odbornému zamestnancovi vykonávanie odborných činností, činností súvisiacich so špecializovanými činnosťami, činnosťami vedúceho odborného zamestnanca a profesijným rozvojom aj mimo pracoviska za podmienok upravených v pracovnom poriadku
- aplikačná prax preukázala potrebu zosúladiť čerpanie náhradného voľného za nadčasovú prácu, ktorá vzniká priamou výchovnou-vzdelávacou činnosťou a ostatnými činnosťami súvisiacimi s priamou výchovnou-vzdelávacou činnosťou. Po novom:
- na účel platu za prácu nadčas sa za jednu hodinu práce nadčas považuje vykonaná hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, ktorá prevyšuje základný úväzok
- pedagogického zamestnanca, ak splnil svoj základný úväzok, alebo
- vedúceho pedagogického zamestnanca, ktorý nie je štatutárnym orgánom, ak splnil svoj základný úväzok.
- na účel náhradného voľna, ktoré pedagogický zamestnanec dostane za prácu nadčas, sa jedna hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti považuje za 1,5 hodiny práce nadčas
- na účel platu za prácu nadčas sa za jednu hodinu práce nadčas považuje vykonaná hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, ktorá prevyšuje základný úväzok
- odstraňujú sa problémy pri organizácií a zabezpečovaní úväzkov učiteľov, kedy je potrebné ako dočasné riešenie dopĺňanie základného úväzku pracovnou činnosťou v inej kategórii viac ako 7 hodín týždenne
- riaditeľ môže pedagogickému zamestnancovi umožniť dopĺňanie si základného úväzku v rozsahu najviac desať hodín týždenne pracovnou činnosťou v ďalšej kategórii alebo v ďalšej podkategórii
- učiteľ si bude môcť dopĺňať základný úväzok aj výkonom pracovnej činnosti korepetítora
- učiteľ si dopĺňa základný úväzok výkonom pracovnej činnosti
- vychovávateľa
- majstra odbornej výchovy
- korepetítora alebo
- pedagogického asistenta
- učiteľ si dopĺňa základný úväzok výkonom pracovnej činnosti
- dopĺňa sa nový predpoklad pre školského digitálneho koordinátora, aby bol schopný metodicky a strategicky podporovať školu v súlade s národnými a európskymi cieľmi v oblasti digitalizácie
- predpokladom na výkon pracovnej činnosti v kategórii školský digitálny koordinátor je aj absolvovanie vzdelávania zameraného na podporu školy v oblasti digitalizácie v rozsahu najmenej 50 hodín prostredníctvom špecializačného vzdelávania, inovačného vzdelávania alebo vzdelávania poskytnutého certifikovanou vzdelávacou inštitúciou
- vzdelávanie absolvuje pedagogický zamestnanec do dvoch rokov od začiatku výkonu pracovnej činnosti v kategórii školský digitálny koordinátor a následne každých päť rokov
- prechodné ustanovenie
- pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával pracovnú činnosť v kategórii školský digitálny koordinátor podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025, absolvuje špecializačné vzdelávanie, inovačné vzdelávanie alebo vzdelávanie poskytnuté certifikovanou vzdelávacou inštitúciou v oblasti digitalizácie v rozsahu 50 hodín do 31. decembra 2027
- absolvovanie špecializačného vzdelávania, inovačného vzdelávania alebo vzdelávania poskytnutého certifikovanou vzdelávacou inštitúciou v oblasti digitalizácie pedagogickým zamestnancom, ktorý vykonával pracovnú činnosť v kategórii školský digitálny koordinátor podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025 sa od 1. januára 2026 považuje za vzdelávanie v oblasti digitalizácie podľa predpisov účinných od 1. januára 2026
- dopĺňa sa nový predpoklad na výkon pracovnej činnosti vyplývajúci z charakteru podmienok výkonu pracovnej činnosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov výchovných zariadení
- predpokladom na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca výchovného zariadenia je aj absolvovanie
- kurzu prvej pomoci v rozsahu najmenej 8 hodín akreditovaného Ministerstvom zdravotníctva SR a
- kurzu zameraného na zvládanie krízových situácií v rozsahu najmenej 100 hodín poskytovaného organizáciou zriadenou ministerstvom školstva na plnenie úloh v oblasti poradenstva a prevencie
- pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec výchovného zariadenia absolvuje kurzy do dvoch rokov od začiatku výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca vo výchovnom zariadení
- prechodné ustanovenie
- pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec výchovného zariadenia, ktorý vykonával pracovnú činnosť pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca špeciálneho výchovného zariadenia podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025, absolvuje akreditovaný kurz prvej pomoci v rozsahu najmenej 8 hodín a kurz zameraný na zvládanie krízových situácií v rozsahu najmenej 100 hodín do 31. decembra 2030
- predpokladom na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca výchovného zariadenia je aj absolvovanie
- v súvislosti so zavedením tzv. „národnostného bilingválu“ v školskom zákone sa upravuje výnimka z plnenia predpokladu ovládania štátneho jazyka a ovládania jazyka príslušnej národnostnej menšiny na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca
- splnenie predpokladov ovládania štátneho jazyka a ovládania jazyka príslušnej národnostnej menšiny sa nevyžaduje od
- učiteľa cudzieho jazyka v jazykovej škole
- učiteľa predmetu, ktorý sa vyučuje v cudzom jazyku
- zahraničného lektora
- pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, ktorý poskytuje výchovu, vzdelávanie alebo odborné činnosti deťom cudzincov, ktoré neovládajú štátny jazyk alebo jazyk národnostnej menšiny
- splnenie predpokladov ovládania štátneho jazyka a ovládania jazyka príslušnej národnostnej menšiny sa nevyžaduje od
- presne sa vymedzujú konkrétne kategórie pedagogických zamestnancov škôl, školských zariadení alebo tried pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením, od ktorých sa vyžaduje získanie vzdelania v oblasti špeciálnej pedagogiky; ide o kategórie učiteľ, vychovávateľ a majster odbornej výchovy, pre ostatné kategórie pedagogických zamestnancov, ktorí vykonávajú pracovnú činnosť v školách, školských zariadeniach alebo triedach pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením, sa získanie vzdelania v oblasti špeciálnej pedagogiky nevyžaduje
- uznáva sa doplňujúce pedagogické štúdium učiteľa, ktorý vykonáva pracovnú činnosť pedagogického asistenta podľa požiadaviek učiteľa, vychovávateľa alebo majstra odbornej výchovy, a teda získané profesijné kompetencie v doplňujúcom pedagogickom štúdiu na výkon učiteľa sú na výkon činnosti pedagogického asistenta postačujúce
- od pedagogického zamestnanca, ktorý splnil kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti v kategórii učiteľ absolvovaním doplňujúceho pedagogického štúdia a je zaradený v kategórii pedagogický asistent, sa nevyžaduje absolvovanie rozširujúceho modulu doplňujúceho pedagogického štúdia pre kategóriu pedagogický asistent
- zavádza sa nová kategória pedagogického zamestnanca – pedagogický zamestnanec kandidát, ktorý môže vykonávať pracovnú činnosť v základnej škole, strednej škole alebo v základnej umeleckej škole
- pedagogický zamestnanec kandidát pri uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom alebo žiakom a zodpovedá za kvalitu priebehu a výsledky výchovy a vzdelávania
- pedagogického zamestnanca kandidáta možno zaradiť najvyššie do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec
- pedagogický zamestnanec vykonáva pracovnú činnosť v kategórii pedagogický zamestnanec kandidát najdlhšie dva roky od uzatvorenia prvého pracovného pomeru, v ktorom tieto činnosti vykonáva
- pedagogický zamestnanec kandidát nevykonáva špecializované činnosti, činnosť vedúceho pedagogického zamestnanca a atestácie
- z dôvodu zavedenia novej kategórie pedagogických zamestnancov – pedagogický kandidát sa táto zmena premieta aj do ustanovenia upravujúceho vyžadovaný stupeň vzdelania pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov; vyžadovaným stupňom vzdelania je
- najmenej vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, ak ide o učiteľa základnej školy, učiteľa strednej školy, učiteľa jazykovej školy, učiteľa profesijného rozvoja, školského špeciálneho pedagóga, školského digitálneho koordinátora alebo o odborného zamestnanca
- najmenej vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa, ak ide o zahraničného lektora alebo o pedagogického zamestnanca kandidáta v základnej škole alebo v strednej škole
- najmenej vyššie odborné vzdelanie, ak ide o učiteľa základnej umeleckej školy alebo o korepetítora
- najmenej úplné stredné odborné vzdelanie, ak ide o učiteľa materskej školy, vychovávateľa, majstra odbornej výchovy, pedagogického zamestnanca kandidáta v základnej umeleckej škole alebo o pedagogického asistenta
- najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie, ak ide o
- školského trénera
- pedagogického zamestnanca kandidáta v základnej škole alebo v strednej škole, ktorý úspešne absolvoval najmenej tri roky štúdia v učiteľskom študijnom programe spájajúcom prvý stupeň a druhý stupeň, alebo
- pedagogického zamestnanca kandidáta, ktorý úspešne absolvoval najmenej tri roky štúdia v neučiteľskom študijnom programe spájajúcom prvý stupeň a druhý stupeň, ak ide o odborné vzdelávanie a prípravu
- od 1. septembra 2029 najmenej vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa, ak ide o učiteľa materskej školy, ktorý poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné v poslednom roku pred plnením povinnej školskej dochádzky a deťom, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
- na účel posúdenia splnenia kvalifikačných predpokladov pedagogický zamestnanec kandidát, ktorý vykonáva pracovnú činnosť v základnej škole alebo v strednej škole, predkladá doklad o úspešnom absolvovaní najmenej troch rokov štúdia v študijnom programe spájajúcom prvý stupeň a druhý stupeň
- z dôvodu odlišnej charakteristiky učiteľov všeobecno-vzdelávacích predmetov v stredných školách od charakteristiky učiteľov odborných vyučovacích predmetov alebo odborných umeleckých predmetov najmä vo vzťahu k preferovanej kvalifikácii a kompetenciám využívaným pri výkone pracovnej činnosti sa rozdeľuje pôvodná podkategória učiteľ strednej školy na dve podkategórie
- učiteľ všeobecného vzdelávania na strednej škole a
- učiteľ odborného vzdelávania a prípravy na strednej škole
- prechodné ustanovenie
- podkategória učiteľ strednej školy podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025 sa od 1. januára 2026 považuje za podkategóriu učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole alebo učiteľ odborného vzdelávania a prípravy v strednej škole
- majster odbornej výchovy alebo učiteľ odborného vzdelávania a prípravy v strednej škole nemusia absolvovať doplňujúce pedagogické štúdium, ak splnia podmienku stupňa vzdelania a majú overené vzdelávacie výstupy podľa zákona č. 292/2024 Z. z. o vzdelávaní dospelých
- ak ide o učiteľa odborného vzdelávania a prípravy v strednej škole alebo o majstra odbornej výchovy, za vzdelanie na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii alebo v podkategórii sa považuje aj získanie vyžadovaného stupňa vzdelania a overenie vzdelávacích výstupov
- za účelom riešenia nedostatku kvalifikovaných učiteľov odborných vyučovacích predmetov na stredných školách sa rozširuje výnimka z požiadavky vyučovania aprobačných predmetov alebo predmetov študijného odboru, v ktorom získal vzdelanie, v rozsahu najmenej jednej polovice jeho základného úväzku zníženého o jednu hodinu, ktorá aktuálne platí len pre odborníka z praxe v triede so žiakmi v systéme duálneho vzdelávania
- požiadavka vyučovania aprobačných predmetov alebo predmetov študijného odboru, v ktorom získal vzdelanie, v rozsahu najmenej jednej polovice jeho základného úväzku zníženého o jednu hodinu, sa nevyžaduje od odborníka z praxe, ktorý vykonáva pracovnú činnosť v rozsahu najviac šesť mesiacov počas školského roka a vyučuje odborný vyučovací predmet
- zmeny v atestáciách
- ustanovenie možnosti vykonať atestácie skôr ako po piatich rokoch z dôvodu skoršej možnosti postupu pre mladých pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, čo má pozitívny vplyv na atraktivitu učiteľského povolania
- pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý bol najmenej dva roky zaradený v kariérovom stupni samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec, sa zaradí do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, ak vykonal prvú atestáciu pre príslušný stupeň vyžadovaného vzdelania a príslušnú kategóriu, v ktorej je zaradený
- pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý má vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa vyžadované pre príslušnú kategóriu alebo podkategóriu a ktorý bol najmenej tri roky zaradený v kariérovom stupni pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, sa zaradí do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou, ak vykonal druhú atestáciu pre príslušnú kategóriu, do ktorej je zaradený
- zavádza sa možnosť zaradenia do vyššieho kariérového stupňa pri odbornej spôsobilosti na výkon špecializovanej pracovnej činnosti získanej v zdravotníctve a vzájomného uznávania odborného vzdelávania, ak ide o psychológa, školského psychológa a liečebného pedagóga
- pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý bol najmenej päť rokov zaradený v kariérovom stupni samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec, sa zaradí do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, ak
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia najmenej dva roky, ak ide o kategóriu psychológ a školský psychológ, alebo
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore liečebná pedagogika a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore najmenej dva roky, ak ide o kategóriu liečebný pedagóg
- pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý má vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa vyžadované pre príslušnú kategóriu alebo podkategóriu a ktorý bol najmenej päť rokov zaradený v kariérovom stupni pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, sa zaradí do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou, ak
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia najmenej päť rokov, ak ide o kategóriu psychológ a školský psychológ, alebo
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore liečebná pedagogika a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore najmenej päť rokov, ak ide o kategóriu liečebný pedagóg
- riaditeľ môže zaradiť do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou pedagogického zamestnanca, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti a ktorý
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia najmenej sedem rokov, ak ide o kategóriu psychológ a školský psychológ, alebo
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore liečebná pedagogika a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore najmenej sedem rokov, ak ide o kategóriu liečebný pedagóg
- riaditeľ môže zaradiť do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou pedagogického zamestnanca, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti a ktorý
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore klinická psychológia alebo poradenská psychológia najmenej 10 rokov, ak ide o kategóriu psychológ a školský psychológ, alebo
- získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovanej pracovnej činnosti v špecializačnom odbore liečebná pedagogika a vykonával samostatnú zdravotnícku prax v špecializačnom odbore najmenej 10 rokov, ak ide o kategóriu liečebný pedagóg
- rozširuje sa okruh atestačných organizácií
- atestáciu pre učiteľov odborných vyučovacích predmetov stredných zdravotníckych škôl bude môcť organizovať nielen Slovenská zdravotnícka univerzita, ale aj ďalšie vysoké školy, ktoré uskutočňujú študijné programy, ktorými sa získava vzdelanie na výkon činnosti zdravotníckeho pracovníka
- katolícke pedagogické a katechetické centrum zriadené Konferenciou biskupov Slovenska a pedagogické a katechetické centrum s celoslovenskou pôsobnosťou zriadené registrovanou cirkvou alebo náboženskou spoločnosťou, ak ide o atestáciu pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca školy alebo školského zariadenia zriadeného registrovanou cirkvou alebo náboženskou spoločnosťou
- prvá atestácia vykonaná učiteľom pre vyžadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, platí pre všetky stupne vzdelania vyžadované v príslušnej podkategórii kategórie učiteľ
- napríklad ak učiteľka druhého stupňa základnej školy, ktorá získala maturitu na strednej pedagogickej škole, vykonala prvú atestáciu a pôjde pracovať do materskej školy, bude spĺňať kvalifikačný predpoklad na úrovni strednej školy, ale bude jej platiť prvá atestácia
- atestácia vykonaná v kategórii školský špeciálny pedagóg platí aj pre kategóriu špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg
- atestácia vykonaná v kategórii špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg platí aj pre kategóriu školský špeciálny pedagóg
- atestácia vykonaná pre kategóriu alebo podkategóriu, pre ktorú sa vyžaduje vyšší stupeň vzdelania, platí aj pre kategóriu alebo podkategóriu, pre ktorú sa vyžaduje nižší stupeň vzdelania
- ak učiteľ, ktorý mal vykonanú druhú atestáciu, sa stane pedagogickým asistentom, aby mu mohla byť uznaná druhá atestácia
- skracuje sa lehota na vypracovanie posudku k atestačnému portfóliu atestačnou organizáciou a následné doplnenie atestačného portfólia a vykonanie atestácie
- zo 120 dní na 60 dní od vypracovania posudku atestačného portfólia; lehota sa predlžuje o lehotu na doplnenie atestačného portfólia
- ustanovenie možnosti vykonať atestácie skôr ako po piatich rokoch z dôvodu skoršej možnosti postupu pre mladých pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, čo má pozitívny vplyv na atraktivitu učiteľského povolania
- dopĺňa sa predĺženie lehoty na ukončenie adaptačného vzdelávania pri prerušení výkonu pracovnej činnosti z dôvodu čerpania rodičovskej dovolenky
- menia sa kompetencie samostatného pedagogického zamestnanca a samostatného odborného zamestnanca, aby mohol školský digitálny koordinátor byť lektorom aktualizačného vzdelávania z dôvodu potreby podpory rozvoja digitálnych zručností v školskom prostredí a zdieľania svojich skúseností a flexibilnejšieho šíreniu inovácií a osvedčených postupov v oblasti digitalizácie; v tomto prípade sa nevyžaduje prvá atestácia
- samostatný pedagogický zamestnanec a samostatný odborný zamestnanec môže vykonávať činnosť lektora aktualizačného vzdelávania, ak ide o pedagogického zamestnanca, ktorý vykonáva pracovnú činnosť v kategórii školský digitálny koordinátor
- vypúšťa sa povinnosť absolvovať špecializačné vzdelávanie na účely výkonu špecializovanej činnosti v kariérovej pozícii uvádzajúci pedagogický zamestnanec, uvádzajúci odborný zamestnanec, kariérový poradca, výchovný poradca a supervízor
- modifikujú a rozširujú sa špecializované činnosti vykonávané v kariérových pozíciách
- rozširujú sa možnosti pôsobenia supervízorov podľa potrieb školy – supervízor okrem už vymedzenej špecializovanej činnosti koordinuje kvalitu výchovy, vzdelávania a odborných činností a zároveň supervízorovi sa dopĺňa možnosť vykonávať aj ďalšie špecializované činnosti v kariérových pozíciách
- vedúci predmetovej komisie
- vedúci vzdelávacej oblasti
- vedúci metodického združenia
- vedúci študijného odboru
- vedúci záujmovej oblasti
- vedúci oddelenia a
- školský koordinátor vo výchove a vzdelávaní
- rovnako ako je to pri supervízorovi, aj v prípade výkonu špecializovanej činnosti v kariérovej pozícii školský digitálny koordinátor, túto kariérovú pozíciu nemožno vykonávať súčasne s výkonom riadiacej činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca
- umožňuje sa, aby do kariérovej pozície triedny učiteľ okrem pedagogického zamestnanca zaradeného do kategórie učiteľ bolo možné zaradiť aj pedagogického zamestnanca v kategórii majster odbornej výchovy, v prípade potreby aj v kategórii pedagogický asistent, a teda toho, kto v triede vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť, ktorou sa uskutočňuje školský vzdelávací program alebo výchovný program
- špecializovaná činnosť v kariérovej pozícii školský koordinátor vo výchove a vzdelávaní sa rozširuje o možnosť riadiť rozvojové projekty školy alebo školského zariadenia zamerané na výchovu, vzdelávanie alebo odborné činnosti
- špecializovaná činnosť v kariérovej pozícii školský špecialista vo výchove a vzdelávaní sa rozširuje o vykonávanie činnosti v oblasti rozvoja školy alebo školského zariadenia
- rozširujú sa možnosti pôsobenia supervízorov podľa potrieb školy – supervízor okrem už vymedzenej špecializovanej činnosti koordinuje kvalitu výchovy, vzdelávania a odborných činností a zároveň supervízorovi sa dopĺňa možnosť vykonávať aj ďalšie špecializované činnosti v kariérových pozíciách
- zmeny v profesijnom rozvoji
- zavádza sa nová forma profesijného rozvoja – prijímanie mentorstva alebo výmeny dobrej praxe
- profesijný rozvoj sa môže uskutočňovať aj v inom jazyku ako v štátnom jazyku
- upravuje sa proces schvaľovania plánu profesijného rozvoja ako základného dokumentu školy a školského zariadenia v oblasti profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
- ak je zriaďovateľ nečinný viac ako 30 dní od doručenia plánu profesijného rozvoja, plán profesijného rozvoja sa považuje za schválený
- zužuje sa okruh poskytovateľov kvalifikačného vzdelávania, vypúšťa sa iná právnická osoba priamo poverená ministerstvom školstva na organizovanie kvalifikačného vzdelávania, vzhľadom na to, že doposiaľ neboli evidované žiadosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov o poverenie ďalšej právnickej osoby na organizovanie kvalifikačného vzdelávania
- spresňujú sa požiadavky na odborného garanta doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia, ktorým je odborník najmenej na funkčnom mieste docenta
- doplňujúce pedagogické štúdium pre učiteľov odborných vyučovacích predmetov stredných zdravotníckych škôl bude môcť poskytovať nielen Slovenská zdravotnícka univerzita, ale aj ďalšie vysoké školy, ktoré uskutočňujú študijné programy, ktorými sa získava vzdelanie na výkon činnosti zdravotníckeho pracovníka podľa zákona č. 578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov
- rieši sa nečinnosť zamestnávateľa pri organizovaní a ukončení adaptačného vzdelávania
- ak škola alebo školské zariadenie neukončí adaptačné vzdelávanie do desiatich mesiacov od jeho začatia, pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec môže požiadať o ukončenie adaptačného vzdelávania organizáciu zriadenú ministerstvom školstva
- organizácia zriadená ministerstvom školstva ukončí adaptačné vzdelávanie do dvoch mesiacov od prijatia žiadosti
- škola alebo školské zariadenie poskytne na účely ukončenia adaptačného vzdelávania odporúčanie uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca
- o zmeny vo funkčnom vzdelávaní
- pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec absolvuje základný program do dvoch rokov od začiatku výkonu činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca, a to platí aj pre riaditeľa
- vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec okrem riaditeľa absolvuje rozširujúci program do piatich rokov od začiatku výkonu činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca
- riaditeľ absolvuje rozširujúci program pred začiatkom výkonu funkcie riaditeľa v druhom funkčnom období
- zmeny v inovačnom vzdelávaní
- odborným garantom inovačného vzdelávania nemôže byť fyzická osoba, ktorá je jediným spoločníkom poskytovateľa inovačného vzdelávania, ak ide o spoločnosť s ručením obmedzeným, a jej blízka osoba
- reflektuje sa potreba zavedenia inovačného vzdelávania v súlade so spoločenskými požiadavkami vyplýva z aplikačnej praxe, kde je potrebné okrem potrieb školy a školského zariadenia zohľadniť aj organizovanie inovačného vzdelávania podľa spoločenských požiadaviek – napríklad umelá inteligencia, finančná gramotnosť, environmentálna výchova
- ministerstvo školstva môže určiť témy inovačného vzdelávania, ktoré sú v súlade so spoločenskými požiadavkami, a to najmenej na jeden rok a najviac na päť rokov; určené témy sa zverejňujú na webovom sídle ministerstva školstva
- zmeny v aktualizačnom vzdelávaní
- mení sa účel aktualizačného vzdelávania, v zmysle ktorého bude organizované aktualizačné vzdelávanie okrem potrieb školy a školského zariadenia aj v súlade s potrebami spoločnosti, pričom potreby spoločnosti bude oznamovať ministerstvo školstva pred začatím školského rok
- ciele, obsah a rozsah aktualizačného vzdelávania, ktorého cieľom sú spoločenské požiadavky, určí ministerstvo školstva a poskytovateľom aktualizačného vzdelávania je organizácia zriadená ministerstvom školstva
- rozširuje sa okruh poskytovateľov aktualizačného vzdelávania – poskytovateľ inovačného vzdelávania, ktorému bolo vydané oprávnenie na organizovanie inovačného vzdelávania
- poskytovateľ inovačného vzdelávania, ktorému bolo vydané oprávnenie na organizovanie inovačného vzdelávania, môže poskytovať aktualizačné vzdelávanie len v obsahovej oblasti, pre ktoré bolo vydané oprávnenie na organizovanie inovačného vzdelávania
- vypúšťa sa obmedzenie spočívajúce v maximálnom počte zamestnancov a umožňuje sa školám aj s vyšším počtom ako desať pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, aby sa spájali pri organizovaní aktualizačného vzdelávania
- škola, školské zariadenie alebo zariadenie sociálnej pomoci sa môže pri poskytovaní aktualizačného vzdelávania spojiť s inou školou, školským zariadením alebo so zariadením sociálnej pomoci; odborný garant sa určí dohodou riaditeľov
- na účel naplnenia záujmu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov o informácie o možnostiach vzdelávania, kvalite vzdelávania a skúsenostiach iných pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so vzdelávaním sa zriaďuje katalóg programov vzdelávania pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, slúžiaceho na sústredenie všetkých informácií o poskytovateľoch vzdelávania, poskytovaných programoch vzdelávania a ich kvalite na jednom mieste
- Ministerstvo školstva vedie a zverejňuje na ním určenom webovom sídle katalóg programov vzdelávania pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
- Katalóg obsahuje
- formulár žiadosti o
- schválenie programu vzdelávania alebo schválenie modulu programu vzdelávania
- vydanie oprávnenia na poskytovanie inovačného vzdelávania
- vydanie oprávnenia na organizovanie atestácií
- register poskytovateľov vzdelávania a zoznam programov vzdelávania alebo modulov programov vzdelávania príslušného poskytovateľa vzdelávania
- register programov vzdelávania a modulov programov vzdelávania
- register atestačných organizácií
- formulár žiadosti o
- register poskytovateľov vzdelávania a zoznam programov vzdelávania alebo modulov programov vzdelávania príslušného poskytovateľa vzdelávania obsahuje
- názov, sídlo a identifikačné číslo organizácie poskytovateľa vzdelávania
- druh poskytovaného vzdelávania
- vymedzenie obsahovej oblasti, ak ide o inovačné vzdelávanie
- číslo príslušného oprávnenia
- obdobie platnosti príslušného oprávnenia
- v registri programov vzdelávania a modulov programov vzdelávania sa o programoch vzdelávania a moduloch programov vzdelávania uvádza
- názov a rozsah programu vzdelávania alebo modulu programu vzdelávania
- názov a sídlo poskytovateľa vzdelávania
- názov a rozsah oprávnenia na poskytovanie inovačného vzdelávania
- číslo potvrdenia o schválení programu vzdelávania, číslo potvrdenia o schválení modulov programu vzdelávania alebo číslo oprávnenia na poskytovanie inovačného vzdelávania
- obdobie platnosti potvrdenia o schválení programu vzdelávania, potvrdenia o schválení modulov programu vzdelávania alebo oprávnenia na poskytovanie inovačného vzdelávania
- cieľová skupina, pre ktorú je určený program vzdelávania alebo modul programu vzdelávania
- profil absolventa
- forma vzdelávania
- kvalifikačný predpoklad, ktorý sa získava absolvovaním vzdelávania, ak ide o kvalifikačné vzdelávanie
- špecializovaná činnosť, na výkon ktorej sa získava spôsobilosť, ak ide o špecializačné vzdelávanie
- vymedzenie obsahovej oblasti, ak ide o inovačné vzdelávanie
- meno, priezvisko a titul odborného garanta
- register atestačných organizácií obsahuje
- názov, sídlo a identifikačné číslo atestačnej organizácie
- kategórie a podkategórie, pre ktoré atestačná organizácia organizuje atestácie
- číslo oprávnenia na organizovanie atestácií
- obdobie platnosti oprávnenia na organizovanie atestácií
- termín a miesto konania obhajoby atestačného portfólia a atestačnej skúšky.
- Ministerstvo školstva umožňuje prístup do katalógu
- členom Komisie pre profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v rozsahu potrebnom pre výkon činnosti člena komisie
- poskytovateľom vzdelávania v rozsahu potrebnom na plnenie povinností poskytovateľa vzdelávania
- atestačným organizáciám v rozsahu potrebnom na plnenie povinností atestačnej organizácie
- pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom
- pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa v katalógu prihlasuje na vzdelávanie a môže hodnotiť absolvovaný program vzdelávania
- hodnotenie absolvovaného programu vzdelávania je verejné
- riešenie problémov pri personálnom zabezpečení výchovy a vzdelávania zamestnancami, ktorí vykonávajú pracovnú činnosť na základe dohody o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru a nespĺňajú podmienku vyžadovaného stupňa vzdelania – na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, ktorý vykonáva pracovnú činnosť na základe dohody o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru, sa nevyžaduje požiadavka
- vysokoškolského vzdelania druhého stupňa, ak ide učiteľa základnej školy, učiteľa strednej školy, učiteľa jazykovej školy, školského špeciálneho pedagóga, školského digitálneho koordinátora a odborného zamestnanca
- vyššieho odborného vzdelania, ak ide o učiteľa základnej umeleckej školy a korepetítora
- úplného stredného odborného vzdelania, ak ide o učiteľa materskej školy, vychovávateľa a majstra odbornej výchovy
- od 1. septembra 2029 – vysokoškolského vzdelania prvého stupňa, ak ide o učiteľa materskej školy, ktorý poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné v poslednom roku pred plnením povinnej školskej dochádzky a deťom, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
- precizuje sa povinnosť pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca
o vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, princípom a cieľom výchovy a vzdelávania a príslušnému štátnemu vzdelávaciemu programu alebo štátnemu výchovnému programu - zmeny v preukazovaní bezúhonnosti
- v nadväznosti na nový zákon č. 192/2023 Z.z. o registri trestov od 1. januára 2026 na účely preukazovania bezúhonnosti sa od pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov bude namiesto odpisu registra trestov vyžadovať výpis z registra trestov pre prácu s deťmi a mládežou
- zavádza sa inštitút skončenia pracovného pomeru zo zákona
- ak oznámenie regionálneho úradu školskej správy obsahuje informáciu, že pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec nespĺňa predpoklad bezúhonnosti, a pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec nepodá voči oznámeniu regionálneho úradu námietku, pracovný pomer sa skončí najneskôr uplynutím kalendárneho mesiaca, v ktorom bolo doručené oznámenie o nesplnení predpokladu bezúhonnosti
- ak vyhodnotenie námietky obsahuje informáciu, že pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec nespĺňa predpoklad bezúhonnosti, nepovažuje sa za bezúhonného a pracovný pomer sa skončí najneskôr uplynutím kalendárneho mesiaca, v ktorom bolo doručené vyhodnotenie námietky obsahujúce oznámenie o nesplnení predpokladu bezúhonnosti
- ak bol pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec právoplatne odsúdený za úmyselný trestný čin, pracovný pomer sa skončí najneskôr uplynutím kalendárneho mesiaca, v ktorom sa o tejto skutočnosti zamestnávateľ dozvedel
- ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec neposkytne na účel preukázania bezúhonnosti údaje potrebné na vyžiadanie výpisu z registra trestov pre prácu s deťmi a mládežou, nepovažuje sa za bezúhonného a pracovný pomer sa skončí najneskôr do desiatich dní od uplynutia lehoty na poskytnutie údajov
- prechodné ustanovenia k preukazovaniu bezúhonnosti
- preukazovanie bezúhonnosti začaté do 31. decembra 2025 sa dokončí podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025
- preukázanie bezúhonnosti odpisom registra trestov podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025 sa považuje za preukázanie bezúhonnosti výpisom z registra trestov pre prácu s deťmi a mládežou podľa predpisov účinných od 1. januára 2026
- rozširuje sa možnosť vytvorenia školského podporného tímu aj pre iné školy alebo školské zariadenia, nielen pre materskú základnú a strednú školu
- členom školského podporného tímu je školský špeciálny pedagóg a všetci odborní zamestnanci príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia
- členmi školského podporného tímu môžu byť aj iní zamestnanci príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia a odborní zamestnanci zariadenia poradenstva a prevencie
- ustanovuje sa povinnosť sprístupniť výsledky anonymného hodnotenia z dôvodu objektivity aj hodnoteným vedúcim pedagogickým zamestnancom a vedúcim odborným zamestnancom
- umožňuje sa pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom využiť individuálny vzdelávací účet v príslušnom kalendárnom roku v plnom rozsahu na profesijný rozvoj
- pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec sa môže rozhodnúť, či individuálny vzdelávací účet použije na vzdelávanie v profesijnom rozvoji podľa zákona č. 138/2019 Z. z. alebo na účel podľa zákona č. 292/2024 Z. z., t. j. na základe individuálnych potrieb fyzickej osoby na úhradu nákladov na
- vzdelávanie sa v oblasti základných zručností, kľúčových kompetencií alebo v oblasti záujmového vzdelávania
- vzdelávanie sa v oblasti digitálnych zručností alebo zelených zručností alebo
- využívanie služieb poradenstva pre dospelých
- pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec sa môže rozhodnúť, či individuálny vzdelávací účet použije na vzdelávanie v profesijnom rozvoji podľa zákona č. 138/2019 Z. z. alebo na účel podľa zákona č. 292/2024 Z. z., t. j. na základe individuálnych potrieb fyzickej osoby na úhradu nákladov na
- spresňujú sa údaje vedené v centrálnom registri pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov škôl a školských zariadení
- ak ide o riaditeľa, zapisujú sa aj údaje o období výkonu funkcie a dôvod skončenia výkonu funkcie
- Ministerstvo školstva sprístupňuje údaje z centrálneho registra školám, školským zariadeniam, zriaďovateľom škôl a školských zariadení a orgánom verejnej správy na účely výberového konania na obsadenie miesta riaditeľa
- pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi výchovného zariadenia zamestnávateľ povolí prerušenie výkonu pracovnej činnosti najviac na jeden mesiac, ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec vykonával pracovnú činnosť vo výchovnom zariadení nepretržite najmenej päť rokov
- pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi výchovného zariadenia za čas prerušenia výkonu pracovnej činnosti môže zamestnávateľ poskytovať mzdu alebo plat
- významným posunom je aj uznávanie praxe nadobudnutej výkonom štátnej služby v oblasti školstva
- do výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca sa na účel určenia započítanej praxe započítava aj obdobie výkonu
-
- činnosti zamestnanca, ktorý odborne zabezpečuje činnosti obce ako školského úradu
- činnosti zamestnanca, ktorý vykonáva prenesený výkon štátnej správy v oblasti školstva v samosprávnom kraji
- činnosti hlavného školského inšpektora alebo školského inšpektora,
- činnosti zamestnanca, ktorý odborne zabezpečuje činnosti súvisiace so zabezpečovaním úloh a činností v oblasti školstva, ak ide o registrovanú cirkev alebo o náboženskú spoločnosť
- štátnej služby v odbore štátnej služby školstvo
-
- prechodné ustanovenie
- do výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca sa na účel určenia započítanej praxe môže započítať aj obdobie výkonu činnosti do 31. decembra 2025, a to
- činnosti zamestnanca, ktorý odborne zabezpečoval činnosti obce ako školského úradu
- činnosti zamestnanca, ktorý vykonáva prenesený výkon štátnej správy v oblasti školstva na samosprávnom kraji,
- činnosti hlavného školského inšpektora
- činnosti školského inšpektora
- činnosti zamestnanca, ktorý odborne zabezpečuje činnosti súvisiace so zabezpečovaním úloh a činností v oblasti školstva ak ide o registrovanú cirkev alebo o náboženskú spoločnosť alebo
- činnosť štátnej služby v odbore štátnej služby školstvo
- do výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca sa na účel určenia započítanej praxe môže započítať aj obdobie výkonu činnosti do 31. decembra 2025, a to
- do výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca sa na účel určenia započítanej praxe započítava aj obdobie výkonu
- zjednodušuje sa výkon kontroly v profesijnom rozvoji
- vykonávajú sa úpravy súvisiace s reformou systému výchovných zariadení v školskom zákone.
